Dozent für Cyber-Sicherheit und Theoretische Informatik (m/w/d)

Unser Kunde, eine angesehene Bildungseinrichtung, sucht einen engagierten Dozenten für Cyber-Sicherheit und Theoretische Informatik. In dieser Rolle haben Sie die Möglichkeit, an einem dynamischen Campus in Berlin zu arbeiten und die nächste Generation von IT-Experten auszubilden. Sie werden grundlegende Kenntnisse in Bereichen wie Algorithmen, Datenstrukturen, Automatentheorie, Berechenbarkeit, maschinelles Lernen und Intrusion Prevention vermitteln. Ihre Aufgaben umfassen die Gestaltung und Durchführung von Lehrveranstaltungen sowie die Korrektur von Prüfungen. Sie fördern ein aktives und interaktives Lernen und unterstützen duale Studierende dabei, Theorie und Praxis zu verbinden. Mit Ihrer Leidenschaft für innovative, digitale und moderne Bildung tragen Sie zur persönlichen und beruflichen Entwicklung Ihrer Studierenden bei. In kleinen Kursen mit maximal 40 Teilnehmern haben Sie die Freiheit, Ihre Lehrmethoden kreativ zu gestalten und wertvolles Wissen zu vermitteln. Sie profitieren von einem respektvollen Arbeitsumfeld, zahlreichen Networking-Möglichkeiten und der Unterstützung eines großartigen Teams. Ihre Lehrtätigkeit wird nicht nur eine berufliche Herausforderung sein, sondern auch eine Möglichkeit, einen echten Unterschied zu machen.

Der ideale Kandidat hat ein abgeschlossenes Hochschulstudium in Informatik oder einem verwandten Bereich vorzuweisen. Praktische Erfahrung im relevanten Fachgebiet ist erforderlich, wobei erste Erfahrungen in der akademischen Lehre, beispielsweise als Tutor, Lehrer oder wissenschaftlicher Mitarbeiter, von Vorteil sind. Ein starkes Interesse an innovativer Bildung und die Freude an der Arbeit mit Studierenden sind unerlässlich. Zudem sollten Sie über Englischkenntnisse auf C1-Niveau des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (CEFR) verfügen. Persönliche Eigenschaften wie Teamfähigkeit, Kommunikationsstärke und analytisches Denken sind für den Erfolg in dieser Position von großer Bedeutung. Sie sollten bereit sein, sich aktiv in die Lehrtätigkeit einzubringen und die Entwicklung Ihrer Studierenden zu fördern.